场站管理中心作风建设第一、二阶段工作总结
场站管理中心自开展机关作风建设以来，认真落实校党委《关于进一步加强和改进机关作风建设实施方案》，科学安排，扎实工作，较好的完成了第一、二阶段的工作任务，现将工作总结如下。
一、高度重视，科学安排
中心党政高度重视机关作风建设活动，召开了党政联席会议，研究并制定了《场站管理中心作风建设实施细则》;及时召开动员会，进行了全面的思想发动，在中心上下掀起了加强机关作风建设的热潮。
二、加强学习，提高认识
中心各基层党组织按照中心党委要求，结合各自实际，组织职工认真学习学校《关于进一步加强和改进机关作风建设实施方案》、《场站管理中心作风建设实施细则》和张书记在机关作风建设动员会上的讲话；召开职工座谈会、讨论会等，提高了职工对机关作风建设重要性和必要性的认识，使职工明确了机关作风建设的工作任务、实施的步骤等，达到了统一思想，提高认识，职工积极参与的阶段目标。
三、深入调研，找准问题
中心领导班子成员赴7个基层场站开展工作调研，召开不同层面的座谈会，精心设计调查问卷，开展各类人员作风问卷调查活动。经过调研和问卷调查，基本摸清了中心在思想、工作和纪律作风等方面存在的主要问题。
（一）思想作风方面：管理人员存在等靠依赖、热情退减和创新意识不强的问题；工勤人员存在服务意识淡薄、服务能力不高的问题；科教辅助人员存在安于现状、小成即满的问题。
（二）工作作风方面：管理人员存在政策把握能力、沟通协调能力和执行力不很强的问题；工勤人员、科教辅助人员存在对工作要求不很高，积极性不很强的问题。
（三）纪律作风方面：管理人员、科教辅助和工勤人员人员共同存在自律意识不很强的问题。
四、认真剖析，找准根源
（一）学习的主动性和动力不够。由于各基层场站地处校外，比较分散，对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。注重中心党委安排的政治、业务学习，而对其方式学习的主动性不够；另一方面，学习的钻劲不够。一些党支部在学习过程中，听讲讨论的较多，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面落实；第三，学习重点不清。个别党员干部没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了与直接工作相关的重点学习内容。
（二）责任意识不够强。由于大局意识不够，各基层场站往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，一些党员干部发现问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
（三）创新意识不强，工作方法简单。一些工作，只安于表面，存在着船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好的深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单。
（四）自我要求不严，主动超前较少。在理论学习中没有很好的坚持理论联系实际，没能及时用科学发展观分析问题的原因，及时纠正主观认识上的偏差；自我要求不够严，经常是奉命行事，落实任务，缺乏工作的主动性、进取性，不能站在全局的高度思考问题，处理矛盾。
五、制定措施，深入整改
场站管理中心将针对以上问题，认真反思，严格按照学校第三阶段的工作安排，制定详细的工作计划（场站管理中心第三阶段的工作计划随后上报学校领导小组），切实抓出成效。
二〇一二年四月二十八日